Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Κανόνας των Εσωρούχων» παρουσίασε η Συντονίστρια της καμπάνιας «Ένα στα Πέντε» του Συμβουλίου της Ευρώπης στην Ελλάδα για την Πρόληψη και τον Τερματισμό της Παιδικής Σεξουαλικής Κακοποίησης και Εκμετάλλευσης κ. Έλενα Ράπτη σε μαθητές του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου «Ιωσήφ Νισσήμ» της Ισραηλιτικής Κοινότητας Θεσσαλονίκης.

Παρά το βεβαρημένο πρόγραμμά της, εξαιτίας των καθηκόντων που ανέλαβε ως υφυπουργός Τουρισμού, η κ. Ράπτη αξιοποιεί κάθε ευκαιρία που της δίνεται με σκοπό να μιλά σε παιδιά, είτε διαδικτυακά είτε δια ζώσης, εξηγώντας τους με απλό τρόπο τους βασικούς κανόνες αυτοπροστασίας τους. Στη σημερινή εκδήλωση η κ. Ράπτη παρουσίασε σε μαθητές και γονείς τα ενημερωτικά εργαλεία του Συμβουλίου της Ευρώπης για την πρόληψη και τον τερματισμό της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης, με στόχο την ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους από τη θυματοποίηση και τη βία.

Όπως επεσήμανε η κ. Ράπτη, στην Ευρώπη «ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα κάποιας μορφής σεξουαλικής κακοποίησης και επειδή πολύ συχνά οι δράστες προέρχονται από το οικείο περιβάλλον, τα παιδιά δυσκολεύονται να μιλήσουν. Σύμφωνα με την έρευνα του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού μόλις δύο στα εκατό απευθύνονται στις αστυνομικές ή τις δικαστικές αρχές. Εμείς αυτό προσπαθούμε να αλλάξουμε τα τελευταία δέκα χρόνια, μέσα από την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση».

Την κ. Ράπτη συνόδευε ο εκπρόσωπος του τμήματος Ανηλίκων της Αστυνομικής Διεύθυνσης Θεσσαλονίκης Λάζαρος Γρηγοριάδης ο οποίος ενημέρωσε τους γονείς για το πώς μπορεί να τους βοηθήσει η υπηρεσία. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης προβλήθηκαν εκπαιδευτικά βίντεο προσαρμοσμένα για τις ανάγκες παιδιών νηπιαγωγείου και δημοτικού. Όπως ανέφερε η κ. Ράπτη αυτό το διάστημα προετοιμάζεται μια ταινία μεγάλου μήκους, που θα περιλαμβάνει όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά, η οποία θα ολοκληρωθεί μέσα σε ένα χρόνο.

Καλά και κακά αγγίγματα

Η κ. Ράπτη εξήγησε στα παιδιά τη διαφορά μεταξύ καλού και κακού αγγίγματος, καλών και κακών μυστικών και τούς επεσήμανε: «το σώμα σας σάς ανήκει, κανείς δεν μπορεί να σας αγγίξει χωρίς την άδειά σας. Έχετε το δικαίωμα να αρνηθείτε ακόμα και ένα φιλί και ένα χάδι που δεν επιθυμείτε. Αν κάποιος σας αγγίξει χωρίς τη θέλησή σας στην περιοχή που βρίσκεται το εσώρουχο θα πρέπει να απομακρυνθείτε και να ενημερώσετε έναν μεγάλο που εμπιστεύεστε, τη δασκάλα, τη μαμά ή τον μπαμπά».

Απευθυνόμενη στους γονείς η κ. Ράπτη σημείωσε ότι «κανένας γονιός δεν μπορεί να υποψιαστεί ότι αυτό θα συμβεί στο δικό του παιδί. Όμως η σεξουαλική κακοποίηση δεν έχει φύλο και δεν έχει ηλικία. Θύματα κατέθεσαν ότι υπέστησαν σεξουαλική βία από τότε που θυμούνται τον εαυτό τους. Είχαν εξοικειωθεί σε μια κατάσταση, νομίζοντας ότι είναι φυσιολογική και συμβαίνει σε κάθε σπίτι. Τα αγόρια πέφτουν εξίσου θύματα με τα κορίτσια. Γνωρίζοντας τον κανόνα του εσώρουχου τα παιδιά μας βάζουν τα όριά τους και είναι ασφαλή. Σε περίπτωση που υποψιαστούμε κακοποίηση θα πρέπει να διαβεβαιώσουμε το παιδί ότι θα ασχοληθούμε με το θέμα, γιατί πολλοί γονείς είπαν “τι είναι αυτά που λες” και προσπέρασαν το περιστατικό και το παιδί έμεινε εγκλωβισμένο. Ακούμε το παιδί με προσοχή, μπορεί να φτάσει σε εμάς φοβισμένο, τρομαγμένο, να μιλά με μισόλογα. Διαβεβαιώνουμε το παιδί ότι θα ασχοληθούμε με το θέμα και έπειτα επικοινωνούμε με ένα ειδικό, ψυχολόγο ή κοινωνικό λειτουργό και απευθυνόμαστε στο τμήμα ανηλίκων της αστυνομίας, όπου απαντούν ψυχολόγοι της αστυνομίας για να μας δώσουν κατευθύνσεις. Δεν θυμώνουμε και δεν κάνουμε το παιδί να νιώσει ότι έκανε κάτι κακό, ότι ευθύνεται. Κουβεντιάζοντας με το παιδί μπορούμε να ρωτήσουμε "τι έγινε, πότε έγινε, με ποιον έγινε", αλλά απαγορεύεται να ρωτήσουμε "γιατί" έγινε. Στο ερώτημα "γιατί" το παιδί θα νιώσει συνένοχο, θα ντραπεί, θα κλειστεί στον εαυτό του και δεν θα αποκαλύψει τίποτα. Είμαστε δίπλα του υποστηρικτικά. Δεν πρέπει να δείξουμε την ταραχή μας και να βγάλουμε βιαστικά συμπεράσματα».

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Κανόνας των Εσωρούχων» είναι εγκεκριμένο από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να το χρησιμοποιήσουν στην τάξη και να ενημερώσουν τα παιδιά.